Если не читали, начните с них. Это продолжение, которое учитывает все идеи предыдущих статей <по умолчанию>. То есть я многого не объясняю, так как ранее уже все было сказано.
Также рекомендую подписаться на сам курс <Уровни Сознания> здесь... Это особые рассылки, так что будет над чем подумать.
Песочные часы... еще идут....
Вспомните упражнение, которое Вы выполняли в конце первой части курса. Чтобы подняться на высшие уровни сознания, мы сначала ввели себя в измененное состояние сознания (это когда внимание более внутри, нежели снаружи), а затем начали углублять и расширять осознание собственной личности, чтобы в определенный момент прыгнуть вверх и найти себя в большой и сложной системе - человеческом сообществе, в котором у нас есть и свое место, и своя важная роль.
Таким образом сознание совершило путешествие по уровням реальности, начиная с физической и заканчивая личной духовностью, пройдя по пути и реальность психологическую.
Если образно представить поле осознания в этом упражнении, то на уровнях <окружение> и <действия> оно расширилось и включило в себя материальный мир, с которым ты взаимодействуешь. А дальше поле внимания сузилось до отдельных элементов твоей внутренней реальности - <способности> и <верю!>. Уровень стал точкой сборки, и части стали целыми. <Я тот, кто...>. Следующий шаг уже расширил поле осознания, и ты почувствовал себя частью сложной системы, и осознание этого придает смысл твоему существованию в этом мире (жизни).
Если ты представишь все образно, то увидишь песочные часы. Видишь? Как сыплется песок сверху вниз? С одной стороны, это уходящее время, с другой... это твоя связь с другими, высшими уровнями реальности. Чем ты взрослее, тем больше у тебя жизненного опыта, что является залогом успешного решения проблем.
Сегодня мы совершим путешествие в реальность социальную, духовную и высшую реальность (выполняя упражнение курса).
При этом напоминаю, что настоящей реальности не найти днем с огнем, поэтому мы будем использовать черную свечку. Обычно это срабатывает:-).
Это я к тому, что... расслабься... Любая теория нужна лишь для того, чтобы решить определенную проблему, И НЕ БОЛЬШЕ.
Отражение реальности.
А теперь читайте внимательно!
Сознание - это человеческая способность к воспроизведению действительности в мышлении. Психическая деятельность как отражение действительности.
Твоя жизнь (дела) - это взаимодействие с реальностью. А она многопланова. Тот пласт реальности, с которым ты взаимодействуешь, обуславливает уровень сознания, на котором ты находишься.
Хотите пример? Пожалуйста:-).
Был я свидетелем истории, когда бригада каменщиков работала на постройке большого собора в Индии. Будущий настоятель этого сооружения любил разговаривать с рабочими, вдохновляя их сделать все еще лучше. Как-то он спросил одного из них: <Что ты делаешь?> <Я работаю как лошадь, с утра до вечера... Достало!!!>, - ответил тот. <А ты что делаешь?> - спросил настоятель другого работника. <Я зарабатываю на свадьбу дочери>, - таков был ответ. <Ну а ты чем тут занимаешься?> - обратился он к третьему. <Я строю Храм>, - ответил тот, - <Место, где люди будут встречаться с Богом...>.
Реальность одна, но способов ее толкования - множество. Вот один из них.
Для осмысления, понимания и действия на различных уровнях реальности, требуется жизненный опыт.
Жизненный опыт - это то, что ты знаешь, умеешь и предполагаешь, чтобы решать жизненные проблемы.
То твой жизненный опыт возник в результате активного познания и взаимодействия (решение проблем) с различными уровнями реальности.
Тут мы можем пойти двумя путями:
Разнести жизненный опыт по системам ценностей, которые, как ты помнишь из статьи <Удачи в Пути>, отвечают за то, КАК ты будешь решать возникающие жизненные проблемы.
Распределить ж.опыт по уровням реальности и поговорить о самом содержимом ж.опыта, а так же о том, где его взять, если не хватает:-)).
СЕЙЧАС мы пойдем вторым путем, а первым чуть позже, в следующих письмах второй части курса.
Имей жизнь реально:-).
В результате социализации мы получили не весь опыт, а только тот, что был доступен, во-первых, и необходим, во-вторых. Закон минимальной необходимости. Все равно больше, чем мы способны освоить НА ПРАКТИКЕ, мы не возьмем. Поэтому чтение книг дело хорошее только в том случае, если прочитанное воплощается в жизни. В остальном - это просто приятная мастурбация мозга:-).
Пауза.
Пауза.
Пауза.
Это известный факт - у нас есть потребность постоянно получать новую информацию, и когда мы эту потребность удовлетворяем, чувствами это сопровождается наиприятнейшими. Поэтому не смотреть, не читать, не слушать мы не можем. Весь вопрос в том, что ты <потребляешь> и что с этим потом делаешь.
Вот, к примеру, Вы сейчас эту статью читаете, а к чему? Если Вы участник курса <Уровни сознания> - это одно. Скоро Вы все на практике опробуете. А если просто читатель... Какова цель? Мозги погладить? А это и есть мастурбация. Может быть, лучше жизнь поиметь реально!?:-)))
Так получилось, что никто нас не научил решать нетривиальные проблемы. Ни общество, ни родители, ни друзья. О чем это говорит? О том, что выросли мы как обычные люди в окружении обычных людей.
При этом я уверен, еще в юности Вы замечали, что есть другие социальные круги, где люди <тусуются> другие - круче. Реально сильнее, богаче, влиятельнее, значимее. Было?
И детям, которые в этой <тусовке> выросли, легче будет стать такими же. А нам труднее. Им проще, потому что они с детства впитали - КАК (из разговоров взрослых, из их поучений, нотаций, оъяснений и т.д. и т.п.). Им повезло, а нам такого Щастья <не подвалило>. И что же делать? Чувствовать собственную ущербность?!
Ну, уж нет! Не дождетесь!!! Чтобы было легче переносить свою неполноценность, надо всех, кто <круче>, <опустить> в своих глазах, выпятив их недостатки и спрятав достоинства. И станет все хорошо.
Ведь, на самом деле, уроды они, поэтому завидовать им нечего. А ты очень хороший человек, чего они, конечно, не понимают. Да и
вообще! Кто они такие, в конце-концов!:-))
Пауза.
Пауза.
Пауза.
Завидовать, может, и не надо, а вот поучиться у этих людей точно есть чему. Например? Как надо жить.
Пауза.
Пауза.
Пауза.
Они может быть и плохие, но проблемы решают такие, за которые большинство и не возьмется, потому как жизненного опыта не хватит их решить. У богатых людей, нетривиальный жизненный опыт. А у всех остальных, хороших, честных, правильных и бедных (не очень обеспеченных:-), опыт обычный, как у всех - стандартный.
Жизненный опыт передается <из уст в уста> путем прямого, непосредственного обучения от человека к человеку, а так же культурными каналами - книги, фильмы и т.д и т.п.
Культура - это и есть жизненный опыт, который накопили предыдущие поколения, решая возникающие перед ними проблемы. И мы можем этим опытом воспользоваться.
Ведь если у тебя чего-то нет, это ведь не означает, что это навсегда, верно? Мало ли там кто тебя родил, кто воспитал и каким ты был. Это НИЧЕГО НЕ ЗНАЧИТ. Захочешь, станешь совершенно другим человеком, и эта возможность не зависит от того, веришь ли ты в это или нет. Главное, что я в тебя верю! Тебе этого мало?:-)).
Как бы ты не упирался, Лучшим из лучших ты станешь, и я получу свою долю твоего успеха:-))).
Как получить обычный жизненный опыт, которого не хватает.
Да, нет университетов, где учили бы, как стать Мастером. Везде учат ремесленников, но это не означает, что обязательно нужно набивать свои шишки, чтобы перепробовать все ошибки, какие только можно сделать на пути к Мастерству:-).
Во-первых, конечно, жизненный опыт появляется в результате реальных, практических действий, поэтому начинать повышать мастерство в том деле, в котором хочется стать Лучшим, уже пора.
Это ведь понятно, да? Чтобы стать лучшим, надо делать то, в чем ты хочешь стать лучшим. Делать каждый день. Делать максимально наилучшим образом и еще чуть лучше. И так каждый день -
постоянно повышая качество своей работы.
Профессиональный рост - это естественный и необходимый шаг, чтобы стать Лучшим.
Во-вторых, конечно, чтобы стать лучшим, нужен не только профессиональный рост, но и рост личностный, как способностей, так и внутренних стремлений, запросов, амбиций.
Ну, не сможет стать Лучшим человек, который им стать не хочет:-). А стать Лучшим - это и есть великолепная амбиция и стремление, которую все остальные посчитают завышенным самомнением.
Да и пусть считают! Кто они такие, чтобы мы их слушали?! Никто. Значит на них можно внимания не обращать. Недостойны они нашего внимания.
В-третьих, человечество накопило массу практических и теоретических знаний, в том числе соответствующих и нашему <запросу> - <Как стать лучшим в своем деле?>. Читать биографии великих, их интервью, общаться с ними, выспрашивать, узнавать, как они это делали и делают - это необходимый шаг.
А для того, чтобы пробиться <к телу>, нужно делать реальные дела, и уже им иметь реальные результаты, которые можно показать и спросить совета. Это работает. На собственном опыте проверял, и не раз.
Как получить продвинутый жизненный опыт.
Во-первых, решать не тривиальные проблемы. Это основное.
Во-вторых, уровни реальности и ж.опыта (о чем ниже) включает мало кому знакомый из обычных людей уровень <Миссия>. Одна только активизация этого уровня, то есть познание его, как размышление над вопросами своего места в мире и ответы на них, уже дает мощный рост всего, потому что это меняет саму картину реальности.
Ты понимаешь, что ты нужен и важен для окружающих не просто как отец или как бизнесмен, но как человек, решающий важные для них проблемы. Естественно, понимание этого, осознание, дает возможность размышлять дальше: <А как мне устроить эту помощь, чтобы и им было хорошо, и мне?>. Об этом мы ранее уже говорили, да и сам этот уровень сознания тебе знаком. Упражнение в конце первой части курса помнишь? Уверен - ДА:-).
Но если подняться по уровням реальности выше (и глубже), то мы найдем настоящие сокровища! Для Великих. Все остальные ходят мимо них каждый день и не могут заметить!
К чему это все? Зачем?!
Жизненный опыт - это основа нашей жизни, так как жизнь есть постоянное решение возникающих задач. Грубо говоря, не умеешь - не сможешь:-). Или то, что умеешь, то и сможешь. Но что Вы умеете?
Пауза.
Пауза.
Пауза.
То, что мы умеем (жизненный опыт, который имеем), зависит от того, что мы ДЕЛАЛИ в прошлом - какие проблемы решали.
Ж.опыт обычного человека включает в себя умение решать обычные же проблемы - где взять денег, чтобы хватило поесть, семью накормить, отдохнуть от работы. Как найти любовь, как воспитывать детей, как жить правильно. Примерно все.
Но нас на курсе <Уровни Сознания> все выше перечисленные проблемы ведь НЕ ИНТЕРЕСУЮТ! Верно? Масштаб не тот. Мелко!:-). Потому как или решено уже все, или в процессе.
Нам ведь сейчас что подавай? Рост ВСЕГО, материального и нет. И не просто <немного больше>, а <гораздо больше>, чтобы быть на уровне <первые люди этого мира>. Я верно понимаю наши стремления?:-)).
Но, есть ли у тебя жизненный опыт, чтобы решить эту проблему - увеличить рост ВСЕГО, чтобы стать действительно Богатым Мастером?
Пауза.
Пауза.
Пауза.
Скорее всего - нет. Был бы, не было бы проблем, как решить проблему:-).
Пауза.
Пауза.
Пауза.
Когда нет жизненного опыта для решения какой-либо проблемы, мы просто ВЫНУЖДЕНЫ психологически защитить себя от разочарования.
Пауза.
Пауза.
Пауза.
Если у Вас что-то не получается, психологические защитные механизмы делают <ход конем> и говорят, например: <Да ведь на самом деле не очень-то и надо. И так ведь все не плохо... Бывает и хуже, так что расслабься...> или что-то вроде этого. Что-то, что снижает ЗНАЧИМОСТЬ амбиций и стремлений, делает их неважными, а еще лучше - неправильными.
Именно так происходит с мыслью <Стать Лучшим в своем деле>. Типичный шизоидный ответ примерно таков: <Что за бред!!!>:-)))).
Дорогой Друг, пойми внимательно: отсутствие стремления улучшить жизнь во много раз, стать Лучшим в своем Деле, вызвано не тем, что тебе этого не хочется. Не тем, что ты не веришь, что у тебя это получится. И не тем, что ты считаешь это неправильным. Ты просто не умеешь решать проблемы, которые возникают на пути <Стать Лучшим>.
Сам подумай, тебя кто-нибудь этому учил?
Пауза.
Пауза.
Пауза.
У тебя есть хоть один знакомый человек - Гений или, по крайней мере, лучший в своей области?
Пауза.
Пауза.
Пауза.
Твои родители лучшие из лучших или это обычные люди?
Пауза.
Пауза.
Пауза.
Поэтому выбрось свои сомнения куда-нибудь подальше. Тебе просто надо научиться решать проблемы, связанные с:
Тебе нужен жизненный опыт, соответствующий этим уровням реальности.
Ты, наверное, думаешь, что я тебя буду этому учить?
Ты ошибаешься.
Я помогу тебе научиться. Но не больше. Учить себя ты будешь сам.
Моя функция - помочь тебе воспользоваться тем, что у тебя уже есть, но пока еще не доступно в силу твоего нахождения на низких уровнях сознания.
Расширенная модель уровней сознания, реальности и ж.опыта.
Выполняя упражнение с высшими состояниями сознания в конце первой части курса <Уровни Реальности>, мы воспользовались УПРОЩЕННОЙ моделью уровней сознания. Сегодня (это письмо №5 второй части курса), пришла пора использовать полную модель.
Почему так? Разные цели упражнений. Первый опыт был лишь опыт - попробовать, познакомиться, прочувствовать, пережить. Сегодня мы пойдем дальше (выше, глубже). Туда, где жизненный опыт у тебя, скорее всего, ОТСУТСТВУЕТ.
Окружение
Реальность уровня.
Характер уровня сознания.
Жизненный опыт.
Все, что есть вокруг - живая и неживая природа. Мир, в котором ты действуешь.
Неизмененный. Внимание наружу. Смысл уровня - знать, что есть.
Что есть, что это, как это, зачем это, что с этим делать, как с этим что-то делать.
Обычный бытовой уровень сознания, на котором удобно резать хлеб или вести машину:-).
Ж. опыт, связанный с этим уровнем, мы получаем с самого рождения, когда ползаем, лижем, нюхаем, пытаемся проглотить, разломать, бросить и т.д. и т.п. Понятно, что без ж.опыта этого уровня жить невозможно.
И такая ситуация - <без ж.опыта этого уровня жить невозможно> - сохраняется до уровня , а вот уровни выше - совершенно необязательны обычному человеку. Выжить и без них можно.
Выжить - да. А вот жить - НЕТ.
Действия, дела.
Реальность уровня.
Характер уровня сознания.
Жизненный опыт.
Реальность уровня - взаимодействие с живыми и неживыми объектами с различными целями. Главное - именно ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, так как даже дрова колоть НЕ получится, не обращая внимания на полено:-).
Обычный. Неизмененный. Функция этого уровня сознания - обеспечение эффективного взаимодействия.
КАК делать. Как договариваться, как реагировать, как колоть дрова, как писать, как читать и т.д. и т.п.
То есть этот уровень жизненного опыта - Ваши реальные умения, которые можно проявить в реальности, услышать, как Вы говорите, увидеть, как Вы играете в волейбол.
Это опыт физической активности.
Способности - пси-реальность.
Реальность уровня.
Характер уровня сознания.
Жизненный опыт.
Внутренняя, психологическая. Ваши способности и умения, как внутренние, психологические качества характера, одаренность, наследственность, приобретенные пси-качества.
Измененный. Внимание в большей степени внутрь. Часть внимания наружу, чтобы осознавать, с каким жизненным навыком связана та или иная способность (талант).
Опыт решения любого рода проблем, путем размышлений, генераци идей, визуализацией предполагаемых действий (пред-видение, предпросмотр)
Этот уровень ж.опыта напрямую связан с умениями что-либо делать хорошо (или хоть как-то:-)). Любой навык изначально есть психологическое явление - способность, поэтому развитие этого уровня - залог Гениальности.
При этом надо понимать, что только психологическое развитие смысла не имеет, так как любая способность требуется для совершения ПРАКТИЧЕСКИХ действий и закрепляется так же практикой. Поэтому практика, практика и еще раз практика!:-).
Что в окружающей среде, в моем внутреннем мире, я считаю важным, а что нет.
То, что важно - входит в мою реальность. Все остальное - это лишнее:-).
Измененный. Внутренний.
Неважно, что есть в реальности, главное, каково мое мнение по этому поводу!
Функция этого уровня сознания - создание виртуальной реальности в сознании.
Оценка происходящих событий, объектов реального и психологического мира, с точки зрения <Насколько это для меня опасно?> и <Насколько мне это интересно?>.
Смысл этого жизненного опыта - как сделать то, что нужно сделать - ПРАВИЛЬНО. Соответствие внутренним (и внешним) правилам, распорядкам.
Чтобы что-то сделать, надо это УМЕТЬ - уровень <способности> и <действия>. Но мало просто уметь, надо еще знать <Как это сделать правильно?>, но не в смысле технологии - как расставлять значки на бумаге, чтобы получилась книга. За это отвечают способности. А в смысле: <Какой смысл должен быть у этих значков, чтобы это было правильным?>. Это более высокий уровень управления, понимаете, да?
Грубо говоря, в фирме директор принимает решение, как будет развиваться фирма, а сотрудники уже занимаются собственно развитием. Вот именно ценности выступают в роли такого директора для уровней ниже (способности и действия).
Функция ценностей - объяснять, что правильно, а что нет в общем направлении действий.
То есть, когда я пишу курс, я могу думать о том, как правильно слова расставить - это уровень способностей. Но когда я в общем думаю о курсе и планирую его, мои ценности и критерии заставляют меня делать курс определенного рода, который отвечаем моим представлениям о том, что правильно.
Мои представления говорят мне - правильно помочь человеку стать Лучшим, а еще лучше - Великим. Вот я такой курс и делаю. И это моя генеральная линия, а мои способности, дарования, помогают мне делать этот курс хорошо, но уже на уровне упражнений, текстов и других <мелочей>. Генеральная линия - это ценности.
Права на материалы, размещенные на сайте, принадлежат Автору.
Все права защищены и охраняются законом.
При использовании материалов с сайта ссылка на него обязательна.
Администрация сайта может использовать присланные вами письма и опубликованные Вами отзывы для дальнейших публикаций.
Мой RSS
Новости сайта на e-mail
